El presidente de la Confederación Nacional de Autoescuelas (CNAE), José Miguel Báez, ha propuesto modificar el actual sistema para la obtención del carné de conducir, mediante la realización de tres evaluaciones previas al examen.

Báez indicó que con el actual procedimiento ‘todo se basa en el examen’ y, además, se especifica la evaluación única, lo que supone un gran error. Por ello, abogó por la realización de tres evaluaciones, una tras doce clases, otra tras 25 clases y la última, antes de ir al examen.

En declaraciones a la revista 'Autocea', el máximo responsable de la CNAE aseguró que con estas evaluaciones el sistema mejoraría, ya que la relación alumno-profesor sería más estrecha, lo que contribuiría a reducir el nerviosismo de los alumnos el día del examen y a aumentar la profesionalidad.

Carencia de ley europea
A su juicio, el principal problema del sistema para la obtención del permiso de conducir en España es que no existe ninguna directiva europea que explique cómo hay que aprender a conducir, ni cómo hay que desarrollar el examen.

Por otra parte, José Miguel Báez expresó sus dudas sobre la preparación de la sociedad para adelantar a los 17 años la edad mínima para obtener el carné de conducir. ‘No sé si la sociedad está todavía preparada. No me asusta que un chico de 17 años pueda conducir, pero sí me asusta que el tema del permiso de conducir no se toma en serio’, puntualizó.

En este sentido, criticó que no existe una conciencia ciudadana en la que se hable de aprender a conducir, sino de ahorrar en las clases. ‘La gente se compra coches de tres millones, pero no está dispuesta a pagar clases en las que les enseñen a circular por autopistas, por ejemplo’.

Cursos de reciclaje
En relación con los cursos de reciclaje para conductores que cometan tres infracciones muy graves, medida incluida en la nueva Ley de Seguridad Vial, el presidente de la CNAE apuntó que el problema será la falta de alumnos por autoescuela, ya que no serán más de 1.200 automovilistas los que realicen estos cursos cada año.

Por ello, consideró que el profesorado que imparta los cursos de reciclaje debe recibir una preparación especial, incluso con psicólogos. ’No es lo mismo un trabajo de reeducación que un trabajo de enseñanza’, concluyó.