Por este motivo tienen un papel importante a la hora de educar sobre seguridad vial a los niños. Aquí van unos consejos:

Desarrollar la educación vial en las aulas: tanto en las ciudades como en las zonas rurales, los automóviles siempre están presentes de una forma u otra. Tan importante como aprender a leer y escribir o a sumar y restar debe ser aprender a conocer los riesgos y beneficios del tráfico moderno y, más concretamente, en el caso de los niños, del autobús escolar, ya que la inmensa mayoría de estudiantes en edad escolar deben usar este medio de transporte continuamente para desplazarse a sus colegios.

La educación desde temprana edad crea hábitos en el niño que a su vez determinan formas de conducta que pueden resultar beneficiosas cuando el niño se haga adulto. Los centros de educación escolar deberían desarrollar programas de educación vial que se integren dentro del plan general de educación impartida por cada colegio.

Aprovechar el propio autobús escolar para dar la educación vial, mientras dura el trayecto: si se practica la educación vial en el propio autobús escolar, el alumno será más receptivo porque se imparte la educación en un contexto distinto y por lo tanto novedoso.

Cuidar la seguridad en el trayecto casa-colegio: la educación vial impartida en los colegios no debe limitarse al interior de las aulas, sino que debe preocuparse de los alumnos una vez que abandonan las aulas, proporcionándoles los medios para que el trayecto de casa al colegio resulte lo más seguro posible, evitando accesos al centro por zonas excesivamente peligrosas, favoreciendo el uso de rutas seguras...

Establecer medidas de seguridad en la parada del autobús escolar en el colegio: se recuerda aquí que el Real Decreto 443 de 2001 que regula el transporte escolar obliga a que, cuando no sea posible que la parada de origen o destino esté ubicada en el interior del recinto escolar, la fijación de la misma se realizará de tal modo que las condiciones de seguridad en cuando al acceso desde dicha parada al centro escolar resulten lo más idóneas posible. Y también que en caso de que no resulte posible que la parada esté situada en el mismo lado de la vía en que se encuentre el centro escolar, se establecerán las señalizaciones pertinentes que posibiliten el cruce de dicha vía por los alumnos con las debidas condiciones de seguridad.

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